研究发现,观察力强的儿童,其智力水平明显高于观察力弱的儿童。观察力是儿童心理发育的一部分,是从小培养和发展起来的,是一个逐渐累积的过程。因此要重视儿童,尤其是学龄前期儿童观察力的早期培养。如何来培养孩子观察事物的能力呢?可以从以下几点做起:一、观察大自然孩子观察力是在丰富的环境中发展起来的,大自然就是最好的课堂,大自然的千变万化为儿童提供了最丰富的材料。家长要经常带孩子到大自然中去,观察山、水、土地、气候、四季,风、星辰、花草树木、鸟、兽、鱼、虫等自然景象及其变化。这些观察能大大提高孩子的感知能力和观察力。如:冬季河水是结冰的,大海里的水却不结冰;冬季的山是光秃秃的,夏季的山却草木繁茂,花红树绿;春季温暖,夏季炎热,秋季清爽,冬季严寒;北方冷,南方热;花草树木有不同的颜色、形态,有发芽、成熟、衰败的过程;花有花开、花谢,树有叶茂、叶落;虫有千姿百态,小蝌蚪长大会变成青蛙等。培养孩子观察力的六大指针小孩子都很喜欢透过各种方式,去摸索、了解在他四周的人、事、时、地、物。这是年幼孩子的共同特征,经由好奇、寻找,可以使孩子更加了解已知与未知的世界。孩子一出生就对于周遭的事物充满了好奇,相信你一定有过这样的经验,盯着孩子无邪的脸庞,看着他的眼睛咕噜咕噜的转;看着他观察周遭环境;看着他用小手触碰着他好奇又陌生的事物,等他渐渐成长,开始尝试许多新鲜的活动,在追逐、游戏中,不小心的碰撞,让他嚎啕大哭,但也学习了什么是疼痛。没错,所有的感官能接收的讯息都是一种观察力,包括了视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉以及痛觉等六大感官。而观察力对于孩子究竟有什么帮助呢?一个孩子对于世界产生好奇,于是主动的去看、去听、去触摸,而在这些观察的人事物中,一定有某些是孩子感兴趣的,于是形成一种循环的过程。由观察产生兴趣,从兴趣中又开始思索,再从思索中学习,在学习中成长知识,由知识中了解这个事物,就此周而复始,一次次的循环,一次次的了解、学习。观察力虽然只是生活中的小细微,但是却掌控着孩子成长学习的成败。因此,如何有效培养孩子的观察力,便成了父母责无旁贷的使命喽!专家表示,家长们可以利用平常家里既有的人事物来训练孩子,培养孩子观察力家长应该怎么做?˙鼓励孩子亲身体验˙陪孩子克服困难˙提供孩子适度的环境 |